Dra. M.Carmen Fonseca-Mora
Profesora Titular y Catedrática del Dpto. de Filología Inglesa de la Universidad de Huelva (España) y directora de ReALL. Ha liderado proyectos de investigación competitivos financiados en convocatorias nacionales y autonómicas desde 2002. Sus principales líneas de investigación son factores afectivos, música y aprendizaje de lenguas, la destreza lectora, las inteligencias múltiples, la innovación docente y las publicaciones científicas.
Dra. Ja
ne Arnold
Ha sido Catedrática de Universidad de la Universidad de Sevilla y ha participado en varios proyectos de investigación financiados. Pertenece al comité de redacción de varias revistas científicas. Colabora con el Instituto Cervantes y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y ha impartido ponencias, talleres y módulos de Master sobre la enseñanza de segundas lenguas en España y varios países del mundo.
Dr. Fernando D. Rubio Alcalá
Es Profesor Titular de la Facultad de Humanidades y de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Huelva, así como Vicedecano de Movilidad y Plurilingüismo. Ha publicado obras relacionadas con la afectividad y su influencia en el aprendizaje de idiomas. Lidera proyectos de investigación nacionales así como otros proyectos de cooperación en Centro y Sudamérica.
Dra. María Gómez Domínguez
Doctora e investigadora en el Departamento de Filología Inglesa de la Facultad de Humanidades de Huelva. Ha sido profesora de español visitante en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de Chester (Reino Unido). Sus intereses principales de investigación son la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras, el desarrollo de la destreza lectora y el uso de los elementos sonoros-musicales para el aprendizaje de inglés como lengua extranjera.
Dr. Francisco Herrero Mach
ancoses
Profesor ayudante doctor en la Unidad Predepartamental de Medicina, área de Epidemiología y Salud Pública de la Universitat Jaume I de Castellón. Su principal campo de investigación es la estadística aplicada a los procesos y conductas humanas, habiendo participado en varios proyectos sobre métodos de evaluación de la calidad del profesorado universitario y diferentes pruebas/tests psicológicos desde principios del año 2000. Ha impartido clases y conferencias en México y en España. También es miembro del consejo editorial de la Revista Española de Toxicomanías.
Dra. Concha Julián de Vega
Education Adviser at the Spanish Embassy Education Office in United Kingdom. She is currently working at the University Pablo de Olavide (Sevilla) teaching at the Master on Bilingual Education. Her research lines and publication deal with language teaching and learning from an emotional perspective, teacher team work and leadership, CLIL and Spanish as a foreign language.
Dra. Carmen Toscano-Fuentes
Profesora del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Huelva y maestra de educación primaria en el CEIP Príncipe de España. Trabajó en la Universidad de Harvard (Boston, USA) y en Oxford (UK) como profesora de español como lengua extrajera. Hizo el doctorado Europeo en la Universidad de Huelva y posee el diploma QTS (Qualified Teaching Status, UK) que le permite enseñar en Reino Unido. Sus intereses principales de investigación son la música, lectura y afectividad en la enseñanza de lenguas.
Dra. Analí Fernández-Corbacho
Profesora ayudante doctor en la Universidad de Huelva. Sus líneas de investigación giran en torno a la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras, fundamentalmente el desarrollo de la destreza lectora, el aprendizaje experiencial y las metodologías alternativas para la enseñanza de lenguas extranjeras. Además, ha colaborado en eventos de formación en ELE y ha impartido cursos orientados a la mejora de la docencia universitaria, y actualmente está involucrada en la enseñanza de lenguas extranjeras a niños.
Dña. Ana Fonseca-Mora
Filóloga y profesora de idiomas desde hace más de 20 años. Su experiencia docente gira en torno a la enseñanza del alemán y del español. Durante los ocho años de estancia en Alemania, ha impartido cursos de Español como Lengua Extranjera en diferentes instituciones, entre ellas en la Universidad de Erlangen, colaborando con el ‘Proyecto de Aprendizaje Autónomo’. Ha sido Directora de la Escuela Superior de Turismo de Huelva y Coordinadora del Área de Español como Lengua Extranjera en el Servicio de Lenguas Modernas de la Universidad de Huelva.
Dra. Sonia Casal Madinabeitia
Profesora de inglés de la Universidad Pablo de Olavide (departamento de Filología y Traducción) e imparte docencia en el Grado de Traducción e Interpretación así como en el Máster en Enseñanza Bilingüe y el Máster para Formación de Profesores de Secundaria. Su línea de investigación se centra en estudiar los factores que facilitan el aprendizaje de una lengua extranjera, la integración de lengua y contenido en el aula, la dinámica de grupos y el aprendizaje cooperativo.
D. José Manuel Foncubierta Muriel 
Máster en Didáctica del español y máster universitario en la formación de profesores de español por la Universidad de Alcalá de Henares. En el ámbito de la formación de profesores ELE, es consultor y director técnico del Máster on-line en Didáctica del español como L2/LE de la Universidad de la Rioja, aunque también colabora con los programas de máster de la UCLM-Ciudad Real y de CIESE-Comillas. Es profesor de español y de metodología en los cursos del CSLM de la Universidad de Cádiz.
Dña. Esther Cores
Profesora Titular del Dpto. de Inglés de la Escuela Oficial de Idiomas Do Mundo Lume de Ayamonte (España) y miembro de ReALL. Sus principales líneas de investigación son identidad y alfabetización cultural europea, interculturalidad, música y aprendizaje de lenguas y motivación en la enseñanza para adultos.
Dña. María de los Ángeles Fernández
Grado en Estudios Ingleses por la Universidad de Huelva, actualmente cursa Máster de formación de Profesorado en la UDIMA. Imparte clases de inglés a alumnos de un amplio abanico de edades, desde grupos preescolares hasta bachillerato y preparación de exámenes oficiales de nivel avanzado. Ello le permite la recopilación de datos muy diversos a la hora de centrar su trabajo investigador en la efectividad del uso de representaciones gráficas, mind maps fudamentalmente, como instrumentos para mejorar las capacidades de comprensión lectora de estudiantes de inglés como lengua extranjera.
Dr. José María Rodríguez Santos
Profesor en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) y en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. También colabora en el Máster de Didáctica del Español como Segunda Lengua en la Universidad de La Rioja. Sus áreas de especialidad se centran en la pragmática y en la integración de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas.
- Dr. Javier Ávila López (University of Cordoba)
- Dra. Eva Díaz Pinto (University of Huelva)
- Dra. Marina Arcos Checa (Complutense de Madrid University)
- Dra. Isabelle Toledo (University of Huelva)
- Dra. Antonia Domínguez Miguela (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte)
- Dr. Carlos Pineda (University of Seville)