Imagen de Karolina Grabowska en Pixabay

La revista “Linguo didáctica” promovida por el grupo de investigación ReALL, en su apuesta por la innovación y la transferencia de la ciencia, muestra su primer volumen y su carácter amplio-transversal, interdisciplinar, multidisciplinar e interdisciplinar- a través de los artículos en inglés que presenta. El volumen se puede consultar en castellano y en inglés, en formato web, tablet o móvil a través del enlace http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/linguodidactica/issue/view/389.

En primer lugar, un artículo realizado por las profesoras Fernández-Fernández y Fonseca-Mora con una aproximación innovadora didáctica acerca de la aplicación de los mapas mentales para fomentar la comprensión lectora. En segundo lugar, un artículo compuesto por Orta y Peña-Acuña con tres estudios de casos de videojuegos para estudio de corpus léxico y reflexión sobre la capacidad del videojuego como herramienta multi-modal de aprendizaje de L2. En tercer lugar, un estudio cualitativo hecho por González y Delgado-García de la consideración del reguetón entre adolescentes, así como una revisión del estudio científico de contenidos machistas que conlleva este género musical. Este estudio lleva a la reflexión y praxis educativa. En cuarto lugar, se encuentra un artículo novedoso realizado por García-Carmona y Fernández-Corbacho sobre la capacidad de fomentar la fluidez escrita en deletreo a alumnos de Secundaria con diversidad gracias a la combinación de dictados junto con música. En quinto lugar, un ensayo crítico de Muñoz Sánchez acerca de otros enfoques didácticos en la universidad basados en métodos cualitativos para sensibilizar acerca del segmento inmigrante. En sexto lugar, un artículo, compuesto por Santos-Sopena y Antolín de ensayo de revisión de modelos con aproximación hacia la interculturalidad con aplicación a la enseñanza de la lengua.

Invitamos a los académicos y las académicas a postular y participar en esta revista en el que se encuentran juntos y entrelazan campos científicos de diversa naturaleza: la Educación y la Lengua.