La revista Tejuelo. Didáctica de la Lengua y la Literatura amplía el plazo de recepción de artículos relacionados con el aprendizaje de la lectura en cualquier lengua extranjera (editores temáticos M.Carmen Fonseca y José Manuel Foncubierta, Universidad de Huelva) hasta el 31 de diciembre 2017. Los manuscritos han de ser originales, inéditos, y han de seguir la normativa para autores de la revista. Pueden estar escritos en español, inglés, francés, alemán, portugués, italiano, gallego y catalán. Para otros idiomas, se deberá consultar con el Consejo de Redacción, que evaluará la disponibilidad siempre que cuente con especialistas en esas lenguas. Todos los manuscritos serán sometidos a un proceso de revisión por pares ciego realizado por evaluadores externos. La revista asume la política de acceso abierto de la Universidad de Extremadura, la cual se adhiere a los principios del movimiento de acceso abierto y de la declaración de Berlín.
Las líneas temáticas propuestas por los editores de esto CFP son:
- Necesidades formativas del profesorado para enseñar a leer en una lengua extranjera
- Detección de las dificultades en el aprendizaje de la lectura en infantil, primaria, secundaria y adultos
- Métodos eficaces para la enseñanza de la lectura
- Motivación por la lectura en lengua extranjera
- Efectos de la enseñanza multimodal y online en el aprendizaje de la lectura
- Las habilidades prelectoras en el aprendizaje de la lectura en lengua extranjera
- Incidencia de elementos de carácter audiovisual, como aquellos incluidos en los e-books, en el aprendizaje del proceso lector
- Selección de buenos textos de lectura intensiva y lectura extensiva
- Contribución de la destreza lectora al desarrollo de las demás destrezas.
- Vinculación entre los procesos de la lectura y el aprendizaje de vocabulario y de gramática
- El uso de redes sociales para desarrollar las habilidades lectoras en LE
- Procedimientos para el realce de la lectura y el pensamiento crítico.
- Habilidades lecto-escritoras y alfabetización 2.0
Tejuelo se encuentra indexada en ERIH (European Reference Index for the Humanities and Social Sciences), MLA y está en el índice de Thomson y Reuters de Emerging Sources Citation index.